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LA ENSEÑANZA PROFESIONAL DE LENGUAJE MUSICAL

Durante un tiempo que puede variar en función de la edad y los conocimientos previos, el estudiante se encuentra cursando estudios de Lenguaje Musical correspondientes a la enseñanza elemental.

En esa época estudia las bases fundamentales del lenguaje, las cuales, en numerosas ocasiones tienen relación con los contenidos de las partituras que tocan, y en otras son un poco más avanzadas, pero, lo que no cabe duda, es que, en ellos se encuentran los conocimientos necesarios para abordar con éxito los de la enseñanza profesional.

En multitud de ocasiones, cuando, el estudiante comienza sus estudios profesionales de Lenguaje Musical, después de haber superado la prueba de acceso correspondiente, piensa que la dinámica de la asignatura va a seguir siendo la misma, pero el enfoque de ella debe de cambiar porque estos dos años académicos son la base fundamental de todas las asignaturas de la enseñanza profesional y, en ocasiones, superior.

Lo que no varía son las cuatro áreas de la asignatura que siguen siendo, teoría, ritmo, entonación y dictado, las cuales deben de seguir interrelacionadas, pero el enfoque de la materia debe estar orientado a la comprensión de acordes y sus cifrados correspondientes así como transporte, en la teoría. En el ritmo, se deben explicar los contenidos propios del siglo XX correspondientes a compases dispares, de amalgama, con estructura fija o variable, y la entonación debe recoger dichos conocimientos, así como los dictados deben presentarse con o sin modulación.

Todo ello es de suma importancia, ya que son los dos últimos años que el estudiante cursa estos estudios, pasando posteriormente a utilizar dichos conocimientos en otras asignaturas de la carrera, sin ayuda de ningún profesor, es decir, por sí mismo.

LA ENSEÑANZA ELEMENTAL DE LENGUAJE MUSICAL

Muchas veces, cuando el estudiante se enfrenta a los estudios de Lenguaje Musical en la enseñanza elemental, piensa que es una asignatura en la que se aprenden muchas cosas que no tienen importancia para el aprendizaje del instrumento, lo cual le preocupa mucho más, y por lo tanto le dedica mucho más tiempo.

Es, sin embargo, muy importante, estos estudios en este momento de la vida musical del estudiante, porque se aprenden las bases fundamentales que pueden hacer de él un futuro músico, o un amateur.

Hay que tener en cuenta que en este nivel, se forman también, los grandes aficionados a la música, lo cual es muy importante, ser buen espectador y asistente a actos musicales o conciertos.

Pero, lo que hay que tener en cuenta es, que todo ello se consigue con una buena formación en la enseñanza elemental de Lenguaje Musical, porque es el momento en el que el estudiante empieza a comprender todos los fenómenos musicales más relevantes, siempre y cuando el estudio, este centrado en un todo relacionado que da la satisfacción de que lo que se aprende se puede aplicar en cualquier momento, por lo que esto produce el efecto deseado.

Muchas veces pensamos que estudiar Lenguaje Musical es una forma de aprender muchas cosas sin importancia que no tienen relevancia en los estudios de instrumento. Sin embargo, estamos totalmente equivocados, pues todos aquellos alumnos que superan las dificultades que encierran los estudios de Lenguaje Musical, todos aquellos que comprenden la importancia que tiene la asignatura, así como los que la estudian de forma relacionada y comprenden su contenido, son, generalmente, los mejores alumnos de instrumento de un centro específico.

Seguramente nos preguntaremos, por qué hay solistas increíbles en el mundo, qué han hecho para llegar a un nivel tan alto en la música, pero lo que admiramos en ellos, su interpretación, su dominio en las obras que tocan, lo referimos a la técnica del instrumento, y no nos damos cuenta de que para llegar a ese dominio hay que tener una rapidez en los aspectos de lenguaje musical que ellos tienen, ya que de ese modo montan las obras rápidamente y se dedican a su forma única de interpretarlas.

Cuando un alumno domina la asignatura de Lenguaje Musical, en todos sus aspectos, rítmicos, teóricos, vocales y auditivos interrelacionados, tiene abierto el mundo mágico de la interpretación, el cual, llegará sin duda, a darle múltiples satisfacciones.

LENGUAJE MUSICAL: INICIACIÓN

La iniciación en cualquier materia tiene su importancia, porque con ella se potencian las actitudes.

En Lenguaje Musical, muchas veces, no se tiene en cuenta este factor, siendo, sin embargo de vital importancia.

Pero es totalmente necesario que en esta iniciación estén presentes las actitudes que se van a plantear en el estudio técnico de la asignatura, es decir, el ritmo, la educación vocal, y la auditiva, pasando a segundo término los conocimientos teóricos, ya que estos deben aprenderse en su momento, con un todo relacionado.

Cuando los padres deciden que su hijo se inicie en los estudios musicales, con el objetivo de prepararle para futuros estudios de carácter profesional, el profesor debe tener esto en cuenta y actuar de manera que, a través de las imitaciones rítmicas con instrumentos o palmas, imitaciones vocales con melodías tocadas con piano o cualquier instrumento, con el reconocimiento auditivo de sonidos ascendentes, descendentes y repetidos, así como la audición de los instrumentos y sus diferentes familias y agrupaciones consiga el efecto deseado.

Toma mucha importancia, también, en esta preparación, la canción infantil, la cual, en la actualidad no se oye en los medios de comunicación, y con la que los niños han perdido el contacto hace años. Pueden ser canciones populares, infantiles de cualquier tipo, antiguas, o modernas, pero, en definitiva, canciones, lo cual, más tarde cuando se cursen los estudios de lenguaje musical, no tendrá tanta importancia como la tiene en este momento.

Todo ello consigue que el estudiante se enfrente a los estudios musicales de una manera muy diferente que si no hubiese recibido dicha formación.

Todo el mundo sabe, o por lo menos entiende, que la colaboración entre la familia y el centro educativo de sus hijos es vital, por eso en colegios, institutos y centros de enseñanza hay organizaciones de padres y alumnos, cuya finalidad es la colaboración con el centro educativo.

Del mismo modo, cuando unos padres deciden que su hijo/a reciba educación musical, y lo llevan a una escuela, conservatorio o centro educativo para que reciba dicha enseñanza, la cual, es no obligatoria, y se imparte en horario extraescolar, no son conscientes de la importancia tan grande que tiene su colaboración en los estudios musicales de sus hijos.

El profesor de Lenguaje Musical necesita tener a los padres informados del seguimiento académico de sus alumnos, para que no se vean en la necesidad de suspender a final de curso, es decir, la información a lo largo del curso académico hace que el alumno/a pueda rectificar y estudiar lo suficiente como para poder promocionar al curso siguiente.

Y el profesor de instrumento necesita que los padres estimulen el estudio de la especialidad en sus hijos, escuchándoles en casa, y apoyándoles en todo momento, por lo que la importancia de la colaboración en estos estudios, no solo es semejante a la del colegio, sino incluso mayor, ya que se está potenciando el estudio de una disciplina que, aunque en un principio parezca poco importante, finalmente puede convertirse en la futura profesión de sus hijos.

Cuando tomamos contacto con los alumnos, tenemos que tener muy en cuenta, que ellos van a adquirir los conocimientos del modo en que nosotros se los presentemos.

Es, por tanto, muy importante, partir de un elemento conocido para llegar a otro desconocido, en todo momento, y aplicar cada uno de los conocimientos que aprenden en un área de la música, como pueda ser el ritmo, en todas las demás.

Si el alumno es de primer curso de enseñanza elemental y aprende el concepto de negra y su silencio, debe leer con dos notas bien diferenciadas, sin perder la igualdad de pulsación, lo que le va a dar, desde un principio una agilidad en la lectura que va a conservar siempre, aunque sea por amor propio, pero a continuación estos mismos sonidos y ritmos debe ejecutarlos cantando, porque este el momento de la interpretación lingüística, es decir, lo que más se acerca a la instrumental, y por último, sin diferenciar el ritmo por un lado, y los sonidos por otro, debe escribir un dictado musical que contenga los mismos sonidos y ritmos pudiendo captar ambas cosas al mismo tiempo, lo que le va a proporcionar una agilidad auditiva en la captación de una determinada melodía.

Este procedimiento de interrelación que es sencillo en una primera clase de primer nivel, pero se debe dar en todos y cada uno de los niveles de lenguaje musical, siguiendo, el procedimiento indicado, y todo ello con una buena base teórica

LA CULTURA MUSICAL EN ESPAÑA

¿Es importante la música? En los estudios generales de un ser humano, la música toma una importancia vital, lo cual, en nuestro país, no se valora, porque se valora mucho más el conocimiento de otras áreas como las matemáticas o la literatura, sin embargo, la música desarrolla todas las capacidades del individuo, de manera que, siendo un estudiante normal, cuando toma contacto con el lenguaje musical, y el estudio de algún instrumento en particular, su vida, cambia, porque desarrolla todas las áreas del cerebro, mejora en el área de matemáticas en el de lenguaje, aprende autodisciplina y autocrítica, y mejora su gusto por todas las cosas que le rodean.

Grandes músicos mundialmente reconocidos como Daniel Barenboim, así lo manifiesta en una de sus entrevistas realizada el 30 de junio de 2014, y también piensa que, en nuestro país, la música se queda para aquellos que solo desean escuchar un Nocturno de Chopin en momentos melancólicos, esto es triste que sea así, porque formamos parte de Europa, y de España han salido músicos internacionalmente conocidos como Manuel de Falla, pero de cara al exterior, y debido a nuestro plan de estudios es la imagen que damos a los demás, lo cual con ayuda de todos, y poco a poco, debe ir cambiando para mejorar.

ENSEÑANZA DEL LENGUAJE MUSICAL EN LA ACTUALIDAD

¿Toman importancia los estudios de lenguaje musical hoy día? ¿Es necesario saber lenguaje musical para tocar un instrumento?

A la primera pregunta diremos que, en la actualidad los estudios de lenguaje musical son mínimamente importantes en muchos centros musicales del país, ya que lo que verdaderamente toma importancia es la ejecución instrumental, y todo lo que rodea al estudiante, es decir, profesorado y familia así lo contempla, por lo que es más importante tocar muchas horas para dominar bien el instrumento que dedicar ese tiempo a los estudios específicos de lenguaje musical.

Muchos profesores que imparten la asignatura están concienciados de esta problemática actual, por lo que la presión que ejercen sobre sus alumnos es mínima con el fin de que puedan estudiar el instrumento, y surgen numerosas carencias en los estudios de lenguaje musical que después se reflejan, directamente, en la formación musical integral.

Sin embargo, para tocar, al igual que para cantar, no son necesarios los conocimientos específicos de lenguaje musical, ya que hay mucha gente que esto lo hace de oído o incluso de forma intuitiva, así como se puede improvisar sin conocer a fondo el lenguaje, aunque no deja de ser una gran equivocación ya que los grandes compositores de la historia fueron grandes conocedores de su lenguaje, y cuanto más nivel tenga un alumno en esta especialidad mucho mejor abordará todos sus estudios musicales, es decir, podrá destacar en todas las áreas de la música, hacer de esta profesión su propia vida, ya que su disfrute será mucho mayor, costándole la mitad de esfuerzo abordar nuevas tareas que a otra persona que no dispone de dicha formación.

LENGUAJE MUSICAL. SU IMPORTANCIA.

¿Qué es la música? ¿Es algo que se puede realizar sin un conocimiento previo?
Si, esa es la realidad.

La música como tal, está en todas partes. Cualquier persona puede expresarse musicalmente, mediante una canción, un baile o de cualquier otro modo, como puede ser tocando un instrumento, únicamente de oído.

Pero cuando queremos aprender de una manera formal las técnicas que acompañan a una buena interpretación instrumental, se hace imprescindible el aprendizaje del Lenguaje Musical.

Muchas personas se preguntarán ¿porqué? ¿qué tiene que ver una cosa o con la otra?
A esto hemos de contestar, todo lo que enseña el Lenguaje Musical se encuentra en las partituras, además de darle al estudiante una formación integral como futuro músico profesional.

En Lenguaje Musical existen 4 áreas bien diferenciadas que se asemejan al estudio de cualquier lenguaje:
Ritmo ( es el área de lectura), Entonación ( se asemeja a la pronunciación de lo aprendido en la lectura), Teoría ( es la gramática de la música) y Dictado (es la aplicación de todos los conocimientos anteriores de forma escrita, por lo tanto es la escritura musical y su aprendizaje)

No se puede pasar por alto esta formación, de ahí su gran importancia en los estudios musicales, como tampoco se debe estudiar de manera inconexa, porque todo debe estar relacionado para que el estudiante, mediante su comprensión llegue a su conocimiento y posterior aplicación.

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