Tras la publicación de marzo, este mes profundizamos en nuestra propuesta pedagógica en la revista Melómano con un artículo centrado en el Lenguaje Musical como base de la formación del músico.
Defendemos una enseñanza musical entendida como un proceso estructurado, en el que el alumnado no solo adquiere contenidos, sino que llega a comprender la música como un lenguaje.
Nuestra metodología se basa en un enfoque integrado que conecta teoría, ritmo, entonación y audición, fruto de la experiencia directa en el aula y del trabajo de María Agustina Perandones Mánuel.
Este planteamiento permite un aprendizaje más sólido, consciente y conectado con la práctica instrumental.
Actualmente, trabajamos con más de 150 centros educativos, desarrollando materiales adaptados a las necesidades reales del aula.
Agradecemos a todos los docentes y centros que confían en nuestro proyecto.
Puedes consultar el artículo completo aquí: