La iniciación en cualquier materia tiene su importancia, porque con ella se potencian las actitudes.
En Lenguaje Musical, muchas veces, no se tiene en cuenta este factor, siendo, sin embargo de vital importancia.
Pero es totalmente necesario que en esta iniciación estén presentes las actitudes que se van a plantear en el estudio técnico de la asignatura, es decir, el ritmo, la educación vocal, y la auditiva, pasando a segundo término los conocimientos teóricos, ya que estos deben aprenderse en su momento, con un todo relacionado.
Cuando los padres deciden que su hijo se inicie en los estudios musicales, con el objetivo de prepararle para futuros estudios de carácter profesional, el profesor debe tener esto en cuenta y actuar de manera que, a través de las imitaciones rítmicas con instrumentos o palmas, imitaciones vocales con melodías tocadas con piano o cualquier instrumento, con el reconocimiento auditivo de sonidos ascendentes, descendentes y repetidos, así como la audición de los instrumentos y sus diferentes familias y agrupaciones consiga el efecto deseado.
Toma mucha importancia, también, en esta preparación, la canción infantil, la cual, en la actualidad no se oye en los medios de comunicación, y con la que los niños han perdido el contacto hace años. Pueden ser canciones populares, infantiles de cualquier tipo, antiguas, o modernas, pero, en definitiva, canciones, lo cual, más tarde cuando se cursen los estudios de lenguaje musical, no tendrá tanta importancia como la tiene en este momento.
Todo ello consigue que el estudiante se enfrente a los estudios musicales de una manera muy diferente que si no hubiese recibido dicha formación.
